王奇，孙霞

（1.安徽机电职业技术学院，安徽芜湖 241000;2.安徽工程大学体育学院，安徽芜湖 241000）

录像反馈法在高校背越式跳高教学中的应用

王奇1，孙霞2

（1.安徽机电职业技术学院，安徽芜湖 241000;2.安徽工程大学体育学院，安徽芜湖 241000）

采用文献资料、问卷调查、访谈、实验及数理统计等研究方法，根据教学的系统论、控制论及信息论原理，使用录像反馈法在高校背越式跳高教学中进行实验研究。结果表明:运用录像反馈教学对大学生背越式跳高技能形成效果要明显好于传统的“填鸭式”“灌输式”教学方法，可以更好地调动学生的积极性，使学生产生强烈地学习兴趣，促进大学生积极思考、善于总结，提高学生解决问题的能力。

录像反馈法;高校;背越式跳高;教学实验

1 研究目的

反馈教学法是根据系统论、信息论、控制论创立的一种新的教学法。它是以信息反馈为主线，把教学信息由单向传递变为多向传递，同时在教师的引导下学生边学习、边思考、边总结、边创造，再将所掌握的知识输出，通过反复对学习进行检验、调节、选择、控制，以达到巩固知识、培养能力和发展智力的目的［1］。研究旨在通过录像反馈的实验教学来合理寻求符合现今大学生运动技能习得的教学方法，对体育教学方法的优化具有时代意义。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

从安徽机电职业技术学院田径专选班中，经检验符合实验要求（即身体特征、身体素质明显突出或较差的剔除）的学生中随机抽取40名男生作为对象，通过抽签分组原则将40名学生分为人数相等的两个班，分别为实验班和对照班。……