周玉成 于 秀（.北京体育大学 研究生院，北京 00084；.沈阳体育学院 科研处，辽宁 沈阳 00）

中学生体育认知状况调查研究

周玉成1于 秀2
（1.北京体育大学 研究生院，北京 100084；2.沈阳体育学院 科研处，辽宁 沈阳 110102）

中学生体育认知状况反映中学生对体育的理解和认识的程度，提高中学生体育认知水平是学校体育工作努力的一个方向。论文通过对沈阳市内五区9所中学的1000名中学生进行问卷调查，分析了当前中学生体育认知状况，并针对所发现的问题提出了建议。研究表明，当前沈阳市被调查学校中学生体育认知呈现多元化趋势，但能够全面地认识体育运动价值的中学生较少。沈阳市被调查学校中学生体育认知在不同学段、不同性别之间存在较明显的差异性。体育实践能力较弱、对体育课堂学习不感兴趣、缺少体育运动的经历和体验是影响沈阳市被调查学校中学生体育认知状况的主要因素。

中学生；体育认知；现状调查

中学阶段是人的一生走向成熟的关键时期，也是中学生身心发展的重要敏感期。在中学阶段形成对体育的正确认知，无疑会为他们终身学习、体会、享受运动乐趣奠定坚实的基础。目前，关于中学生体育认知方面的研究还很少，尤其是目前他们的体育认知状况有什么特点？体育教育给中学生施加了哪些方面的有效影响？等等问题还不甚清晰。从探索以上问题目的出发，拟对沈阳市中学生体育认知状况进行了调查，并对存在的问题进行了分析。……