廖轶涵

(上海医疗器械高等专科学校医用电子信息系，上海 200093)

基于工作过程的“电子实训”设计*

廖轶涵

(上海医疗器械高等专科学校医用电子信息系，上海 200093)

课程改革是高等职业教育教学改革的重点.在阐述“电子实训”课程的设置背景后，基于工作过程对其进行整体设计与学习情境设计，并总结课改收获，提出将来的研究方向.这种课程开发为培养学生实践能力提供一种新的模式.

电子实训;工作过程;设计

1 “电子实训”课程设置背景

1.1 国家定位

教高［2006］16号即《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出∶应以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，突出实践能力培养，改革人才培养模式，增强学生的职业能力.而实验、实训、实习是三个关键环节.

1.2 学生就业岗位分析

我校工科类学生近两年的就业方向主要是医疗器械生产企业、医疗器械经营公司、医疗器械检测机构、各级各类医院、其它电子技术类等企事业单位的一线生产、维护与管理等岗位.这些单位理想的用人目标是希望学生具备零距离上相应岗位的知识与技能，或通过短期的针对性培训能快速适应岗位要求.而电子实训教学是巩固学生电子类知识、提高相关实践技能的重要途径.

表1 我校工科学生就业岗位统计表

1.3 专业培养目标

为了培养社会需要的人才，综合国家定位与学生主要就业岗位分析等，我校培养的工科类专业学生应为技术技能……