卢建国

(闽江学院旅游系，福建 福州 350108)

基于AHP法的新建本科院校辅导员绩效考评体系研究*
——以闽江学院为例

卢建国

(闽江学院旅游系，福建 福州 350108)

以闽江学院为例，分析了目前新建本科院校辅导员绩效考评体系中存在的诸如考核主体认识不充分、考核内容不具体、考核过程不科学、考核结果反馈不及时等一系列问题.在此基础上提出应遵循科学性、客观性、公正性、全面性和及时性原则，通过问卷调查并运用层次分析法(AHP)，构建了以“德、能、勤、绩、廉”五维一体为考评指标和由“辅导员所带的学生、系院、学校相关职能部门及固定指标”组成的考评主体的新型的闽江学院辅导员绩效考评体系，以期提高辅导员考评的科学性和准确性.

辅导员;绩效考评;AHP;闽江学院

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量.党中央历来高度重视高校辅导员队伍建设工作.胡锦涛总书记曾明确指出，必须从思想认识、机制体制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施，调动广大辅导员的积极性，提高辅导员的工作水平［1］.其中，体制机制和政策就包括对辅导员工作的考核评价.通过对辅导员实施动态的、开放的、全程的考核评价，激发其工作积极性与创造性，更好地发挥辅导员队伍的人力资源整体效能，推动学校各项工作目标的完成，最终实现学校和个人发展的“双赢”.因此，确立科学有效的绩……