罗志勇

(南京铁道职业技术学院苏州校区江苏苏州215137)

论“项目式五步教学法”在高职思想政治理论课教学中的运用

罗志勇

(南京铁道职业技术学院苏州校区江苏苏州215137)

“项目式五步教学法”是以项目教学法为基础，通过对思想政治理论课程教学内容的筛选、整合和优化，提炼出课堂教学五个核心步骤即创设情境——知识链接——活动贯穿——觉悟提升——延伸拓展。应进一步优化和完善“项目式五步教学法”，不断提高学生分析问题解决问题的能力。

项目式五步教学法;高职院校;思想政治理论课教学

0 引言

当前，我国高等职业院校专业课程普遍推行基于过程导向的项目教学法，以提高大学生运用专业知识解决实际问题的能力。高职院校思想政治理论课教学实践中，也可以以具体项目为载体，通过“项目式五步教学法”，引导学生将理论知识与历史发展规律和不断变化的社会现实有机结合起来，不断提高学生分析解决实际问题的能力［1］。

1 项目式五步教学法的基本内涵

项目教学法是一种教和学相结合的新模式，是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动［2］。该教学过程采用小组工作法，在学习运用理论知识的同时，在一种仿真模拟的社会生活情境中，把理论知识与实际技能有机地结合起来，引导学生综合运用已有的知识，充分发掘学生的思维潜能和创造意识，提倡学生的问题意识和思辨精神，培养学生的团队精神和合作能力。……