赵海霞

（广东广播电视大学•广东理工职业学院，广东 广州 510091）

开放教育《个人与团队管理》课程考核方案设计

赵海霞

（广东广播电视大学•广东理工职业学院，广东 广州 510091）

《个人与团队管理》课程考核方案设计充分考虑远程开放教育和成人在职学习特点，构建了“网络课程平台支撑的、以项目（任务）评价为重点、以双证书为目标”的课程考核体系，真正做到将课程考核嵌入学习过程，全面检测和评价学生的学习过程、学习行为和学习成果。

开放教育；课程考核；电子学档；任务驱动；双证书

一、《个人与团队管理》课程总体情况及课程考核设计思想

（一）课程的总体情况

《个人与团队管理》课程是中央电大与原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、北京天向互动教育中心联合开办的，适用于中央电大工商管理专业（开放专科）和行政管理专业（开放专科）的学生。《个人与团队管理》课程在全国开设范围较广、选课人数较多，以广东电大为例，2010年秋季有2317名学生选修了《个人与团队管理》课程。

《个人与团队管理》课程从性质上看，属公共技能性课程；从内容上看，是知识内容模块化；从教学设计上看，采用国际先进的教学设计方式；从应用性上看，通用管理能力教材中，案例教学在篇幅上占有重要的地位；从教学模式上看，采用多元互动的教学模式；从教学目标与效果上看，注重管理技能培训。《个人与团队管理》课程的显著特点是中央电大统一组织终结性考核，考试实行的是一考双证，即学生通过考试不但可以获得中央电大专科学历的相应课程学分，卷面成绩达60分及以上者还可获得通用管理能力基础级《个人与团队管理》证书。……