龚 放,李 军

(1.南京大学 教育研究院,江苏 南京 210093;2.香港教育学院 国际教育与终身学习学系,香港 999077)

在高等教育大众化进程中追求卓越:重点综合大学的方略与举措＊

龚 放1,李 军2

(1.南京大学 教育研究院,江苏 南京 210093;2.香港教育学院 国际教育与终身学习学系,香港 999077)

20世纪90年代末,中国政府在高等教育领域做出了两个重大战略决策。其一是“985工程”,旨在“追求卓越”,建设一批具有国际竞争力的大学;其二是1999年起持续多年的高校扩招,加快从精英教育向大众化阶段转变。加拿大多伦多大学教育学院鲁斯·海霍教授及其课题组所关注的北京大学、南京大学和厦门大学,都是国家重点综合大学,它们实际上面临着双重任务、双重挑战,即既要在高等教育大众化进程中扮演举足轻重的角色,又要通过“985工程”的实施尽快缩短与世界顶尖大学的差距。本文试图通过对北大、南大和厦大三个案例的分析,考察它们在这一历史进程中如何处理好精英教育与大众化教育的关系,兼顾国家使命与地方需求,平衡“追求卓越”与“维护公平”、“全球化”与“中国特色”、“学科综合”与“学科特色”等等,进而真切、全面地反映中国高等教育正在发生的重大变革。

重点综合大学;高等教育大众化;追求卓越

中国高等教育的大众化进程,因为“文化大革命”的破坏和传统计划经济的影响,较美国等西方发达国家滞后了30多年。尽管有不少学者早就呼吁加快发展,促使中国高等教育由精英教育……