□ 王娟 杨改学 王 妍 莉孔亮

西部高校数字化学习资源应用现状的调查研究＊

□ 王娟 杨改学 王 妍 莉孔亮

教育信息化改革离不开数字化学习资源的应用。本研究采用问卷调查法，对西部地区五所大学的全日制本科生进行调查研究，探讨了高校数字化学习资源的应用现状。研究发现，当前的数字化学习资源存在使用意识淡薄、无统一规划、评价体系的空置，监管制度的缺失等方面的问题，提出了重软、硬件资源的合理配置、重资源的整合、管理和维护、重评价体系的完善，重培训机制和管理机构的构建等策略。

数字化学习资源；调查研究；评价；培训

随着信息技术的迅速崛起，因特网、虚拟现实、人工智能等新型数字化学习资源日益凸显，全球数字化学习的浪潮随之到来。教育信息化改革离不开数字化学习资源的应用，教育信息化主要是教育资源的数字化建设与应用，是利用数字教育资源为学习者提供数字学习环境，真正发挥数字化教育的优势。随着教育信息化工程的整体推进，要求数字化学习资源的应用亦同步向前发展。

基于这一原因，笔者期望从大学生层面了解我国西部高校数字化学习资源的应用现状。即从数字化学习资源应用效果如何？评价指标体系是否完善？高校是否开展、是否需要开展数字学习资源相关培训？影响数字化学习资源应用效果的主要因素是什么等一系列问题展开调研。

一、调查的设计与实施

1.调查目的

本研究通过调查大学生对数字化学习资源的认识和态度，影响数字化学习资源应用的主要因素，以及测评现有的数字化学习资源的评价指标体系是否完善等，旨在分析我国西部高校数字化学习资源的应用现状。……