辽宁 商娟

谈如何增强学生的记忆力

辽宁 商娟

记忆方法多种多样，本文从理解记忆、口诀记忆、兴趣记忆、联想记忆、数形结合记忆等方面对如何增强学生的记忆力做了探讨。

增强；记忆力

学习知识的目的在于应用，而牢固地掌握知识是应用的先决条件。加强概念、公式、定理、性质等记忆，提高记忆效率能使数学知识不断地积累和丰富，能进一步引导学生去发现知识，发展智能，从而提高分析问题和解决问题的能力。

加强记忆，从以下几方面着手：

一、理解记忆

理解得透，才能记得牢。理解是记忆的基础。因此在数学教学中加强概念关系和原理的教学，从多方面揭露数学事实、数学概念和原理的本质，通过一定的逻辑体系，使这些知识联系起来，是增强记忆、巩固知识的好办法。

例如，对于移轴公式：

只要记住新原点Oˊ在旧坐标系中的坐标是[h，k]，而在新坐标系中的坐标是[0.0]，上面两个公式中的“+”、“—”号只要分别用（h，k）代（x，y）用(0.0)代(xˊ，yˊ)是不难判定的。

在学习过程中，我们可以充分利用已有的知识和经验，把新知识纳入相应的知识系统中去成为其有机组成部分，这样就可以加深理解，牢固记忆了。

二、口诀记忆

数学理论抽象、繁杂。公式、性质又是多不可数，而对已有的理论，公式，性质的记忆又是学习新知识的基础。把一些相似相近的知识编成顺口溜、口决，记忆起来就较为方便。

例如：将一些难以记忆的公式或规律，如果编成口诀来记忆，效果会更明显些。比如，在三角函数部分中，各象限的角的三角函数值的符号，总结成口诀，记忆起来就方便多了：“一全正，二正弦，三正切，四余弦”。……