马志强，邓博

（江苏大学工商管理学院，江苏镇江212013）

基于DHGF算法的高校教师绩效评价体系的和谐性测评

马志强，邓博

（江苏大学工商管理学院，江苏镇江212013）

在当前我国建设和谐社会的大背景下，深入探讨高校教师绩效评价体系的和谐性问题具有重要的理论和现实意义。文章科学分析高校教师绩效评价体系和谐性的内涵，从构成和谐、组织和谐、内部环境和谐、外部环境和谐及主动适应机制等五个方面，建立高校教师绩效评价体系的和谐性测评指标体系，并基于DHGF算法构建相应的定量测评模型。

DHGF算法；高校教师；绩效评价；和谐；指标体系

0 引言

高校教师绩效评价直接关系到高校教师的工作积极性和高校人才培养的质量，是高校人力资源管理工作中一项十分重要的内容。从整体来看，我国高校教师绩效评价体系中普遍存在着一些不和谐因素，在一定程度上影响了教师的工作热情，不利于高校的健康发展。近年来，学术界对高校教师绩效评价的研究不断深入，取得了较为丰硕的成果。然而，从已公开的资料来看，目前针对高校教师绩效评价体系的和谐性及其评价的研究成果较少，缺乏系统、深入的理论分析和定量研究。本文在分析高校教师绩效评价体系和谐性内涵的基础上，建立高校教师绩效评价体系的和谐性测评指标体系，并基于DHGF算法构建定量测评模型。研究成果具有一定的学术价值和较强的实践指导意义。

1 高校教师绩效评价体系和谐性的理论分析

1.1 和谐性的定义

系统和谐性是描述系统是否形成了充分发挥系统成员和子系统的能动性、创造性的条件及环境，以及系统成员和子系统活动的总体协调性。……