虞 珏,江 恬,季 诚△

(1.南通体臣卫生学校,江苏南通226007;2.南通大学附属医院,江苏南通226001)

护理专业学生礼仪素质状况评价指标体系的信度和效度分析＊

虞 珏1,江 恬2,季 诚1△

(1.南通体臣卫生学校,江苏南通226007;2.南通大学附属医院,江苏南通226001)

目的 评价卫生职业院校护理专业学生(护生)礼仪素质状况评价指标体系的信度和效度。方法 于2009年10月以问卷调查的形式对某卫生职业院校护理专业550名学生进行调查,用内部一致性信度和结构效度等指标进行评价。结果 该评价指标体系具有良好的内部一致性,19条指标克朗巴哈α系数均大于0.87。结构效度清晰,因子分析产生4个公因子,能解释总方差的79.81%,且各指标在相应因子上因子负荷大于0.5。结论 本评价指标体系可以准确、稳定地评价卫生职业院校护生的礼仪素质状况。

礼仪行为;信度;效度;评价

护士具有的礼仪是护患之间情感互通的润滑剂,是建立良好护患关系的基础[1]。目前,国内文献鲜有专门针对卫生职业院校护理专业学生(护生)职业礼仪素质状况的评价指标体系的报道。为了保证评价指标体系调查结果的准确性和科学性,有必要考察所设计的评价指标是否符合要求,调查的结果是否可信与有效。对评价指标调查问卷本身进行信度与效度的分析,可确保调查的准确性及结论的科学性[2]。现将护生礼仪素质状况评价指标体系的信度和效度评价结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 于2009年10月采用整群随机抽样法抽取某卫生职业院校2006、2007级护生进行调查,共调查护生550名,收回有效问卷各550份。……