衡起园

（上海市药剂学校，上海 200065）

经济政治与社会教学中经济数据的运用

衡起园

（上海市药剂学校，上海 200065）

经济政治与社会教学；经济数据；运用

1 经济政治与社会教学中经济数据的运用

中等职业学校德育课的新编教材《经济政治与社会》（北京师范大学出版社出版，沈越、张可君主编）于2009年秋季起正式使用。新编的《经济政治与社会》教材依据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的“三贴近”原则编写，在有关内容中出现了不少的经济数据，而在教学过程中如何恰当运用这些经济数据开展教学，以取得良好的教学效果，达到预期的教学目标则显得至关重要。笔者进行了一些探索，也取得了一定的效果。

1.1 适当更新和补充教材上的经济数据，制成图表演示

《经济政治与社会》教材中第38页有一组反映我国“改革开放三十年来的成就”的经济数据，有的有具体的数字，有的只有相对数字。在备课时笔者先把相对数据通过查找更换成具体的数字，并制成图表进行演示，具体见图1、图2、图3、图4。

根据心理学原理，图像（表）比文字对人们的视觉冲击更为强烈，人们对其印象也更为深刻。因而，通过把这些经济数据转换成图表演示，可以使学生更直观地感受到我国改革开放以来在经济建设方面所取得的伟大成就和人民生活所发生的巨大变化，从而对坚持党的基本路线有了进一步的认识，坚定了学生走中国特色社会主义道路的信念。

笔者将教材第38页上不同的基尼系数和第40页上不同的恩格尔系数所代表的含义与我国改革开放前后基尼系数、恩格尔系数的变化制成图表并加以对比（见图5、图6）。……