多学科交叉“ T ”型人才培养模式的探索与实践—以湖北民族学院资源环境与城乡规划管理专业为例

2011-10-24何义发刘华中

中国现代教育装备 2011年19期

关键词：城乡规划资源环境

何义发刘华中

湖北民族学院生物科学与技术学院湖北恩施 445000

☆观察与观点☆

多学科交叉“ T ”型人才培养模式的探索与实践—以湖北民族学院资源环境与城乡规划管理专业为例

何义发刘华中

湖北民族学院生物科学与技术学院湖北恩施 445000

从高等教育人才培养的基本规律和基本要求出发，针对社会对人才需求的可变性、时代性和应用性特点，结合多年的教学管理经验，提出了资源环境与城乡规划管理“T”型人才培养模式的基本框架和主要思路，围绕厚基础、宽口径、强能力和广适应的目标，对培养方式进行了探讨，为进一步提高该专业人才培养质量提供参考。

人才培养模式；T型结构；研究

资源环境与城乡规划管理专业形成的学科基础广、专业口径宽，加之经济社会发展的需求，全国开设资源环境与城乡规划管理专业的高校已超过162个，成为我国发展最快的本科专业之一，它主要依托地理科学、资源环境科学、土地科学和城市科学等学科，在教学实践中各有侧重点，与我校依托学科的相关专业有紧密的联系。但在该专业快速发展的同时，如何进一步提升办学水平，使之更加适应资源节约型、环境友好型社会建设，以及城乡统筹发展的客观要求，无论是在专业建设重点、人才培养模式、课程体系以及具体课程建设等方面，都需要进一步需要研讨。