吴献文 陈承欢 刘志成 莫安华

1.湖南铁道职业技术学院 湖南株洲 412001 2.驻邓州地区军代室 河南邓州 474000

☆高职教育大家谈☆

项目驱动教学在综合布线实训教学中的应用与实践

吴献文1陈承欢1刘志成1莫安华2

1.湖南铁道职业技术学院 湖南株洲 412001 2.驻邓州地区军代室 河南邓州 474000

以网络技术专业综合布线实训课程为例，通过综合布线课程实训教学改革，体现“学生为主体，教师为主导”的教学模式，给学生一个真实的实训情境，探索如何对学生进行专业岗位技能培训，让学生尽快掌握、熟练综合布线的各项基本技能。

综合布线系统；实训；项目驱动；教学改革

现代社会信息化程度越来越高，应用越来越广泛。具有楼宇管理自动化(BA，Building Automation)、通信自动化(CA，Communication Automation)、办公自动化(OA，Office Automation)等功能的智能建筑蓬勃兴起，综合布线系统正是智能建筑内各系统之间、系统与外界进行信息交换的硬件基础。根据社会岗位的职业需求，为保证学生具备一定的职业技能，我校网络专业设置为时一周的综合布线实训教学。

1 综合布线课程特点

综合布线课程是计算机网络技术专业的专业技能课，理论与操作结合紧密，教学内容主要分为3个层面。

(1)奠定综合布线系统基本知识。涵盖了系统结构、标准、产品选型、方案设计、安装施工技术、测试验收和行业发展趋势等相关知识。

(2)基本技能实践。包括认识布线材料、绘制布线图、制作RJ-45水晶头、端接信息模块和配线架、安装管槽机柜、使用常用布线和测试工具、熔接光纤、检索资料等。……