■唐海国

浅谈如何教好通用技术

■唐海国

随着通用技术新课程的开设，如何提高教学质量，是全体通用技术教师在教学过程中必须要重视的问题。本文通过分析通用技术课程现状，认为影响教学质量的因素主要有几个方面，即学生的重视、教师的投入以及学校里各种因素的影响。本文从几个方面着手探讨如何提高通用技术教学的质量。

通用技术；学习兴趣；重视程度

通用技术课程是一门新的课程，自浙江省开设这门课程以来，一些学校或多或少存在着学生不爱听，教师教学效果低的现象。分析原因，笔者认为，影响通用技术有效教学的因素主要有几个方面，即学生的重视、教师的投入以及学校里各种因素的影响。虽然教学的最终指向目的是学生的学，但学生的学很大程度上依赖教师的教。教师的教影响着学生的学，学生的学反过来又影响着教师的教，即所谓的教学相长。因此，在通用技术课中，教与学之间如何实现对接，是提高其教学质量的核心问题。下面就从几个方面来探讨如何提高通用技术教学质量的对策。

1 注重思想教育工作，培养学生自主学习观念的形成

目前，大部分学生对学习的认识仍停留在为“高考”而学的状态中，教师必须通过各种途径，加强对学生进行思想教育工作，合理引导，使学生在思想上对这门课加以重视。通过青少年发明创作的成功事例，对学生进行间接的思想渗透教育。如，辽宁的赵宇同学发明了“双色演示算盘”，获第六届全国青少年发明创造比赛一等奖。……