□邱德玉 姜 坤

基于“三维联动”的高职导游专业“双师团队”构建

□邱德玉 姜 坤

“双师”是高职教育教师队伍建设的特色和重点，加快构建合理的互补型“双师团队”已经成为高职导游专业的共同呼声，“双师团队”的组建模式和管理方式也将直接关系到高职导游专业的建设和发展以及学生培养的质量。提出了高职院校导游专业“双师型”师资队伍建设的基本思路,并列出了可供参考的途径和措施。

三维联动；导游专业；高职院校；双师团队

一、研究背景

当今时代衡量一个国家的强弱，不是看资本的多少，而是看创新型人才的多少；而创新型人才的培养不在于强调数量的高低，而在于有没有发达有效的职业教育体系做支撑；而决定职业教育体系是否有效和是否成功的因素中，最重要的又是职业教育教师团队的素质高低。作为高等职业教育的特色专业和亮点专业，导游专业以其与行业联系的紧密性和专业技能的复杂性，师资队伍建设一直是高职导游专业发展成败的关键所在。可以说，高职导游专业办得是否有特色，能否为当地旅游经济的发展发展培养出既懂理论又会操作的应用型导游人才，关键的一点是要建立一支数量足、质量高、专兼结合、以专为主、比较稳定的高素质“双师型”教师队伍[1]。

宁波作为浙江省第二大城市，长三角重要的商贸城市，近年来以建设旅游大市为目标，旅游经济保持良好的发展势头。伴随着宁波旅游业的快速发展，宁波旅行社行业也得以不断发展壮大。……