王俊毅

谓词性成语的语义类标注

王俊毅

文章尝试对谓词性成语从语义角度进行分类,并讨论与谓词性成语相关的句子的功能类,将谓词性成语的语义类和句子功能类结合起来,讨论各类成语的功能及结构特征,以期为成语学习词典的用法标注提供一个思路。

成语 语义 功能 用法标注

引 言

对外国留学生来说,成语的使用是汉语水平达到较高程度的标志之一。然而,从目前的词典编纂情况来看,我们对可供外国留学生使用的成语学习词典相对来说重视不足。成语词典目前仍然只重释义,不重用法。事实上,学生在成语运用中会遇到很多问题,这些问题常常让学生感觉困惑,例如陆俭明、马真(1985:3)所提出的“他这样做是合情合理的”和“他这样做是偏听偏信”在是否用“的”的问题上所表现的对立。这个例子表明,学生虽然对成语的意思有所了解,但对其用法却常常无法把握。从对外汉语教学出发,我们需要一些能对学生学习、掌握成语用法有所裨益的词典,如何从语义及语法功能角度进行分类,正是成语学习词典亟需考虑之处。

本文尝试从语义角度对谓词性成语进行分类,讨论各类成语所能进入的句法框架,考察其语用功能及句法特征,希望找出一个对外国留学生掌握成语用法有所帮助的分类方法。我们之所以只讨论谓词性成语,原因之一是绝大多数成语都是谓词性的。我们对《高等学校外国留学生汉语言专业教……