齐利利

（华中师范大学信息技术系，湖北武汉 430079）

利用电子白板有效促进课堂生生互动

齐利利

（华中师范大学信息技术系，湖北武汉 430079）

课堂生生互动是课堂教学中的一种很重要的互动方式，由于教师的教学方式、学习媒体及学习资源等方面的因素，生生互动的实施和效果都受到了限制。电子白板的出现为课堂生生互动注入了新鲜的血液，文章从操作互动、信息互动、概念互动三个层次探讨了在电子白板支持下的各种生生互动方式及其相应的案例应用和分析。

电子白板；课堂教学；生生互动

引言

课堂生生互动是指在教师的指导和课堂学习环境的支持下，相对独立的学习个体为实现既定的学习目标而在共同建构知识、情感、能力的过程中所进行的相互促进、相互帮助等双向或多向的有意义的交流活动。[1][2]它既是学习活动中的一种人际关系的反映，又是一种实践活动形式。然而传统课堂上师生互动占很大的比例，缺乏生生之间的互动，有数据显示：“在有限的课堂交往中，师生的交往占据了93.2%，而学生之间的交往只占6.8%；在为数不多的学生交往中，学生个体与班级之间的交往占73.6%，学生个体之间的交往占19.4%，小组之间的交往占6.9%。”[3]然而，由于生生互动是学习者相互讨论、意义建构知识的重要途径，也是营造健康、活泼和积极向上的课堂教学氛围必不可少的手段，因此在课堂上教师应该重视并有效促进学生之间的互动。那么应该怎样有效促进课堂生生交互呢？……