龙德毅

(天津市职业教育与成人教育学会,天津市 300122)

工学结合职业教育人才培养模式研究

龙德毅

(天津市职业教育与成人教育学会,天津市 300122)

工学结合人才培养模式是中国特色职业教育核心概念及“天津模式”的本质特征。工学结合人才培养模式,已被提到国家政策、制度层面,相关文件多次提及。温总理2007年《政府工作报告》强调:“深化职业教育管理体制改革,建立行业、企业、学校共同参与的机制,推行工学结合、校企合作的办学模式”;《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》写入:“把提高质量作为重点。以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。基于上述要求和任务,《工学结合职业教育人才培养模式研究》在现状分析的基础上,从国家层面、学校和企业三个层次分析并提出我国工学结合人才培养模式的核心内容和基本思路,以及适合我国工学结合培养模式的保障措施、方法和建议,力图为我国职教培养模式的构建和创新提供参考。

职业教育;人才培养模式;工学结合;国家职教改革试验区建设;背景;意义;成果;问题和建议

一、课题研究背景、意义及其相关题设

(一)研究背景

目前我国已进入工业化中期,正在向世界制造业大国、强国迈进。走新型工业化道路、产业结构的调整及经济增长方式的转变迫切需要造就规模宏大的技术型、技能型人才队伍。然而实际情况是,我国生产、服务第一线技能型人才特别是高技能人才严重不足,“技工荒”制约了经济建设的快速发展。……