李 翔

莫扎特歌剧、艺术作品用于声乐教学之探究
——以《鞭打我吧》《阿里路亚》为例

李 翔

莫扎特在其短暂的创作生涯中，莫扎特创作了20余部歌剧和33首艺术歌曲，这些饱含深邃思想的作品流传至今。本文通过介绍歌曲的特征和演唱技巧，从谱例入手，选取其歌剧咏叹调及艺术作品各一首（《鞭打我吧》和《阿里路亚》）为例来对莫扎特歌剧和艺术歌曲的演唱技巧进行探讨，通过剖析其歌剧各个时期的特点、以及其歌剧的音乐风格和咏叹调特点，来进一步认识和把握莫扎特歌剧的音乐风格及其创作的贡献。从声乐教学的角度探讨善于抒情的莫扎特艺术歌曲的另类特征，并针对这种剖析进行相应的演唱探讨，以期在实际的声乐教学中起到画龙点睛的作用。

莫扎特 演唱 声乐教学 歌剧 艺术歌曲

莫扎特是人类音乐史上的旷世奇才。在其短暂的创作生涯中，莫扎特创作了20余部歌剧和33首艺术歌曲，这些饱含深邃思想的作品流传至今。本文试图从莫扎特音乐思想及其产生背景切入，选取其歌剧咏叹调及艺术作品各一首为例来对莫扎特歌剧和艺术歌曲的演唱技巧进行探讨，站在理性的角度上对莫扎特歌剧咏叹调和艺术作品在演唱中的运用及教学中的意义进行反思。

一、莫扎特歌剧咏叹调演唱技巧探微——以《鞭打我吧》为例

《鞭打我吧》是一首咏叹调，出现在歌剧《唐璜》的第一幕第四场中。情节线索是主人公彩琳娜识破唐磺的诡计后，央求未婚夫马赛托消除误会并原谅她而唱的，整首曲子充满着活泼乐观和对爱情的美好憧憬。……