刘 笃

谈变声期的声乐训练

刘 笃

传统声乐教育认为变声期是声乐训练的禁区，变声期严禁进行声乐训练，否则可能对少年儿童的声带造成伤害，影响到少儿变声期结束后的声乐学习。19世纪中期的声乐教师、间接喉境发明者加西亚就认为应禁声，当代美国歌喉问题权威布罗德尼兹认为：男18—19岁、女16—17岁之前不宜多练声。但也有很多观点主张练唱的量和内容应进行适当的选择，不必完全禁声，认为可以进行声乐训练。19世纪末期，著名的喉科专家马肯齐亚认为可以进行声乐练习；我国戏曲界一种主张绝对不能唱，一种主张唱坏了再喊出来就是金嗓子。从国内外对歌唱演员的调查来看，大多在变声期均未停止过练唱，且因幼小开唱，有一定方法，往往很顺利。我国京剧界的许多著名演员，如梅兰芳、程砚秋、马连良在变声期就没有停止过练唱。

笔者经过对少年变声期生理特点的分析和长期的教学实践，认为如果声乐训练在变声期以后再进行，就会错过少年接受能力最强的最佳学习阶段，不利于学习和掌握声乐技能、技巧和歌唱器官机能的训练，更不利于优秀声乐演唱者的培养。实践证明，变声期的声乐训练是可行的，关键在于训练的方法是否

科学合理。笔者在多年的声乐教学中，积极探索变声期声乐训练的方法，经过反复实践，总结出了一些行之有效的新的训练方法。对这些新方法进行探讨和研究，不仅对声乐教师针对变声期教学有积极的指导意义，而且对广大青少年学习音乐和歌唱也有着非常重要的指导意义。……