徐霜 励桓彬

“有偿家教”是指少数教师利用节假休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动和行为。家教成为一种有偿行为引起了社会的广泛关注和讨论。很多人认为有偿家教是教育界的一种不正之风，应该加以规范和制止。虽然很多地区的教育主管部门也已出台了相关政策、采取了相关措施，但在职教师有偿家教这一问题依旧得不到根本的解决。这个问题的长期性和难处理性也引起了社会部分人对现今中国教师师德的强烈质疑和批评。我们也将从这一现象谈起，剖析其中存在的师德问题，并进一步探求初步可行的解决对策。

一、有偿家教现象分析

我们通过访谈金华市和武汉市近五十名家长了解到现实中一些教师关于有偿家教的情况。很多家长反映孩子班上多数教师开展着有偿家教活动,有的甚至故意留重要知识点不讲，“迫使”学生参加其有偿家教来习得余下内容,此外不少教师还对不配合的学生予以冷淡态度对待。

此前，我们也通过相关新闻和调查了解到全国很多地區都普遍存在个别师德较差的教师利用自己的特殊身份故意保留课堂教学内容、为难不去家教的学生，以达到让学生找他们有偿家教的目的到底情况。家长们对教师的这种教学行为虽颇有微词，但因为怕得罪老师、拍孩子吃亏不敢向有关方面反映，有些经济条件不好的家庭也只能承受压力送孩子去补课，而这也反过来促进了有偿家教现象的进一步发展。……