周迪

跑调是一个复杂的音乐现象，它困扰着许多学生和老师，严重影响着专业学习和学生的自信心，但跑调也不是不可攻破，只要找到问题的症结所在，一定能找到解决问题的良策。

随着高校扩招的不断延续，越来越多的孩子可以走进大学校园，而音乐专业的低门槛，使得许多无学可上的学生，通过短期的突击，就轻易踏进了艺术的殿堂。等他们稀里糊涂的走进艺术殿堂后，才发现过去认为的唱唱跳跳很好玩儿，很轻松，其实完全不是那回事儿。

学音乐需要很高的天赋和生理条件，，不是什么人都可以搞艺术的。先天的不足，很快就使怀揣音乐梦的大学生们迎头一棒。此外，一个人的音准、节奏、乐感等反映能力对学习音乐都是至关重要的基本条件。如果不具备这种基本条件，几乎无法进行专业学习。

据笔者对学生的统计，学生中普遍存在着不同程度的跑调现象，有些班级几乎高达70%。这引起了笔者的高度重视，究竟什么原因导致这么多学生跑调？有没有有效的解决办法呢？

一、跑调问题的分类

经过一段时间逐个学生的排查，发现跑调现象分为三种类型，现逐一说明：

1、换调。演唱时调性不稳，随意的移调或换调，有时一句换一个调，调内部是基本准确的，调与调之间没有联系，说拐就拐。这是一种轻微跑调现象。

2、五音不全。中国历史五千年，基本上都是延续“五音作曲法”，即do、lai、mi、so、la，古代分别叫做宫、商、角、徵、羽。这五个音有个别的唱不准，称为五音不全，这是一种中度跑调现象。……