侯完肖

当今时代是多元文化大发展的时代，文化的作用日益彰显。本文从以生为本的角度，从班级文化建设的具体实践出发，努力做到“两个凸显”、“三个结合”，促进每一位学生更好的发展。

班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、道德规范的总和。班级文化主要表现为教室环境、文化团体、人际关系、学风班风等。可以说，班级文化是丰富的教育资源，具有无形的教育力量。笔者认为，班级文化建设的宗旨是：为了每一位学生更好的发展。围绕这个宗旨，我们努力做到“两个凸显”、“三个结合”。

凸显人文关怀

学生作为教育的对象首先是作为一个独立的“人”存在，既是生理上的人，也是心理上的人，是有一定文化的人，更是有人格尊严的人。他的心理状态、道德准则等都受到集體文化氛围的影响和制约。反过来，班级里每一个成员的心理状态、道德准则也影响到班级的凝聚力和向心力。班级的凝聚力体现在自己的班级人文精神和人文氛围上。所以，加强班级文化建设，必须以育人为本，以学生为主体，班科任教师、学生齐参与，追求一种家庭的温馨和睦的气氛，使班级成为学生自己的“家”。

凸显个性风采

初二年（1）班团支部自称为“爱心支部”，团员青年们自觉担起学校的废品垃圾处理任务。他们将每天产生的废物分类处理，或销往废品站，或送到垃圾坑，他们把拾废纸、卖废品的所得，资助那些家庭贫困的同学。这样，他们的行为不仅让同学们感受到了人间的真情，而且，把自己的行为生命与保护改造自然紧密相连，掀起了一股“美化校园、奉献爱心”的热潮。……