刘春丽 黄小蕊

在英语教材中都配有词汇表，表中每个英语单词后都有该词的读音、词性、一个或几个汉语意义。传统的英语教学都是按照“拼写、读音、词性、意义”的框架来进行词汇教学，尤其在解释词义时，很多教师直接照着课本所给词义进行教学，不做补充或解释。学生在记单词意义时，也仅仅记住了课本所给的词义，逐渐便形成了一种误解：每个单词和它后面的一个或几个汉语词义是对等的。结果，在使用的过程中发现汉语词汇和英语单词常常无法对等而不知所措，甚至因误解犯错也不知原因。事实上，语言中最活跃的因素词汇，常常最敏感地反映社会生活和社会思想的变化。一个民族特有的物质环境、社会结构、精神信仰等首先通过民族特有的词汇表现出来。由于英汉两种语言分属不同的两种语言体系，即英语属于印欧语系而汉语属于汉藏语系，两种语言很少有绝对对应的词汇。本文将从英语单词“jump”和其大多教材所给汉语意义“跳”之间的区别入手小窥英汉词汇的区别，并以小见大引发英语教师对词汇教学的思考。

“Jump”是英语中的一个非常简单的单词，既可以作名词也可以作动词。例如：在a parachute jump、 a huge jump in profits中，是名词，而在 jump up and down、 jump all the fences中是动词。“跳”在汉语中也可以作动词或名词。下文将从语义和语法两大层面进行比较。

一、语义层面的区别

1.语义范围。“Jump”作动词时的意义并不只局限于“跳”，还可以释为“迅速而突然的行动”、“跳过、跃过”、“（因兴奋、吃惊等）跳动、惊跳”、“（指机械）突然地、意外地运动”、“突然改变话题”、“略过、隔过”、“ 突升、暴涨”、“突然攻击（某人）”、“违章搭乘（火车）”。……