回顾华夏灿烂的文明史，身为思想家的孔子，其思想光辉照亮了中华五千年的文化进程，这些真知灼见又在教育中得以传承，关于教育，孔子也有着独到的见解与切实的实践，而《论语》正是这样一部记录其言行的著作，这些言行中自然包括诸多孔子教化弟子的实践，其中蕴含着其深刻的教育思想与先进的理念。这也奠定了其"万世师表"的地位。那么本文笔者就将从以下两方面浅析孔子教学思想中的批评与表扬艺术，以观其是何以达到卓越的教化效果的。

教育，可谓是一门艺术，而表扬则是彰显其魅力的重要艺术技巧。赞美、肯定可有效激发学生的潜力，使教育达到事半功倍的效果。表扬在学生个体成长过程中的重要性，早在数千年前就已为我们的先哲孔子领悟，并被其广泛地应用于传道授业中，观其众多弟子的卓越成就，方知孔子擅用表扬的教育成效颇为显著。如在其极为重视的德育中，孔子就将表扬塑造英才的教育理念深入地应用于立德树人的过程中。发觉弟子身上美德的细小萌芽，以赞美之甘霖滋养之，使其成长为美好的德行与品性。

颜渊出身贫寒，但勤勉好学，品行尤佳。孔子屡次表扬：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”（《论语·雍也》）粗茶淡饭，蜗居陋室、处于他人眼中不堪忍受的境地，颜回依旧坚不移志，且自得其乐。孔子的褒奖肯定了颜渊安贫乐道的处事态度的同时，无疑也坚定了其保持真我的信念，促进了其美好德行的继续发扬。……