徐礼节 徐兴菊

（巢湖学院中文系， 安徽 巢湖 238000）

应用型本科院校“大学语文”教学现状的调查与分析

徐礼节 徐兴菊

（巢湖学院中文系， 安徽 巢湖 238000）

问卷抽样调查与访谈显示，在地方应用型本科院校，“大学语文”虽普遍受到重视，但仍然存在很多问题，亟待推进、深化改革；广大师生的很多认识和愿望，值得重视与研究。推进、深化“大学语文”课程体系的改革，首先必须解决四大主要问题。

地方应用型本科院校；大学语文；调查；改革

1 调查背景和目的

近几年来，由于国家政策的干预，曾经陷入弱化、边缘化困境的“大学语文”课程受到全国高校的普遍重视，一些高层次的大学真正迈出改革的步伐，取得了比较理想的效果。但在众多的地方基层院校，“大学语文”的课程状况并没有实质性的改观。

随着经济的发展和教育改革的深入，地方基层高校绝大多数转型于“应用型本科教育”，这种定位的转型最终要落实到课程体系的改革上，也必然对“大学语文”提出新的要求。那么，尚未走出困境的“大学语文”又该如何改革？怎样才能适应办学定位转型的需要？这是摆在地方应用型本科院校“大学语文”工作者面前的亟待思考、解决的问题。

鉴此，本课题组申报了安徽省高等学校省级教学研究重点项目 “应用型人才培养理念下的‘大学语文’课程体系改革研究”。为准确把握地方应用型本科院校“大学语文”的课程现状与广大师生的有关认识与改革愿望，2009年下半年，我……