例谈高考综合题的得分策略
2011-09-06江苏省东海县第二中学222300尹中峰
地理教学 2011年15期
江苏省东海县第二中学(222300) 尹中峰

【题目】
(2011全国卷试题)阅读图文资料,完成下列各题:
黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后,才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺工业中心,也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。

图7
(1)简述图示黄麻产区的气候特征。(8分)
(2)简析图示黄麻产区的地形特征。(6分)
(3)说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。(8分)

?

图8
(4)分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。(14分)
【解析】
综合题得分率低,一直以来都是学生的高分瓶颈。今年的新课标全国卷第36题,更是这个瓶颈的最好诠释。从下表中可以看出,学生答题中存在的问题主要表现在描述不全,遗漏重要得分点;分析不具体,套话、概话多;定性描述多,定量描述少;关注表象,忽视原理与原因的详细分析。
题(1),一般来说,分析气候特征时,可关注气温(全年气温总特征、气温的季节变化特征、气温年较差大小等)、降水(全年降水总量、降水季节变化等)以及气温和降水的组合匹配情况。结合题(1)的图7可知预设答案,有四个得分点,具体而全面,且有定性描述,也有定量描述。但甲生、乙生描述不全,缺乏全年降水总量、旱季情况分析;丙生“有旱季雨季之分”的答案比较笼统,不够具体,没有用图上的数据加以定量分析。
题(2),分析地形特征时,可从地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲)、地形起伏状况、主要地形区名称及分布、地势特征等角度分析。……
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