赵 莉

（大连工业大学图书馆， 辽宁 大连 116034）

1 国内高校检索课考核体系状况调研

1.1 检索课考核理论研究综述

笔者通过中国知网学术期刊数据库对有关“检索课的考核”研究情况作了检索，检索结果为：2000年以后发表的核心期刊论文21篇。通过对这些论文的分析得出：自2000年以来，有关检索课考核的论文每年发表的不多，甚至2000、2001年没有核心论文发表，最多的是2006年4篇。说明目前有关检索课的考核体系还没有引起同行的足够重视。在这21篇核心期刊论文中，大部分论文都是在探讨检索课教学方法时提及考核体系的改革，将考核体系作为论文的重点加以论述的为数不多。

陈秀莹发表的 《运用结构评分制建立文献检索课成绩评定体系》,介绍了福州大学检索课通过“结构评分制”来评定学生的成绩。“结构评分制”,即依据教学大纲的要求,把学生总评成绩分解成若干个评估项目来评定。其中考查学生信息利用能力的一项就是“综合利用”，占总成绩的10%。

甄旭等发表的 《文献检索课网络化考核初探》，对北京联合大学图书馆研制开发的“科技文献检索课考试管理系统”的技术实现及系统功能进行了重点介绍。同时也介绍了该校检索课的考核体系。其中考察学生综合利用文献能力的是综述，占总成绩的20%。

何钧发表的 《信息检索课课程成绩评定的思考与研究》，介绍了北京工商大学检索课“数字化网上教学系统”。分析了现行课程成绩评定的缺陷与不足,提出了适应课程发展的成绩评定方案。……