■李维云

文章以金华职业技术学院《旅行社管理实务》课程改革为例,探讨课程改革的方案,重点阐述课程依据“旅游管理专业工作任务与职业能力分析表”中的总经理工作项目进行内容设置，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以项目为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

《旅行社管理实务》作为是旅行社方向必开课程，是金华职业技术学院学院旅游与酒店管理学院旅游管理专业必修课,是专业核心课程，目标是让学生掌握导游服务技能和旅游营销策划能力，培养其具有旅游职业素养和丰富的文化知识，并使其成为具有旅行社管理潜质的高技能应用型专业人才。它以《旅游学概论》、《旅行社市场营销》、《旅行社计调业务》、《旅行社财务管理》、《旅行社管理信息系统》等课程的学习为基础。

一、课程改革存在的主要问题

（一）未能结合我校实际教学情况

由于我校在开设旅行社管理实务之前已经开设过《旅行社市场营销》、《旅行社计调业务》、《旅行社财务管理》、《旅行社管理信息系统》等课程，按照现有的课程设置，势必会出现内容重复，而学者专家的研究则是根据其所在的学校进行，而在不同学校内课程体系安排不同，因此对于我校旅游管理专业来说，按照原有课程内容设置，会造成教学资源和师资力量的浪费。

（二）缺乏具有规模的实训基地

虽然目前我校已与金华市大部分旅行社有合作，并设立了金华假日旅行社等紧密型合作基地，但由于金华市旅行社规模偏小，再加上旅行社的特殊操作方式，因此在课程实际教学中，很难使学生得到真正的练习。……