王兴宏 尤登攀 胡金芳

精神发育迟滞(mental retardation，MR)又称智力低下，是指18岁前在个体发育时期智力明显低于同龄正常水平，并有社会适应行为的显著缺陷，是一个常见的、备受关注的临床医学、康复医学、精神心理、教育和社会问题［1］。本文对2010年10月至2011年1月间在我中心康复科住院治疗的29例精神发育迟滞患儿的康复治疗效果进行分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料 29例均符合以下3条诊断标准:①智力明显低于平均水平，智商低于人群均值2个标准差;②社会适应行为存在缺陷，低于社会所要求的标准;③起病于18岁以前。除外染色体病，听力障碍、以及内分泌与代谢性疾病。其中男21例，女8例。年龄均在2～6岁之间。合并癫痫1例，小头畸形2例，唇腭裂1例，小儿脑性瘫痪2例，父亲和/(或)母亲存在智力低下5例。

1.2 治疗方法 采取以下治疗方法:①认知知觉功能障碍训练，1次/d，1次30 min，训练师一对一训练;②言语训练，1次/d，1次30 min，训练师一对一训练;③计算机言语疾病矫治，应用启音博士言语矫治系统训练，1次/d，1次30 min;④作业疗法，1次/d，1次30 min，训练师一对一训练;⑤感觉统合训练，1次/d，1次30 min，训练师一对一训练;⑥针灸，头针治疗，1次/d，1次30 min。每例均完成了为期3个月的康复治疗，每周一至周六进行，周日除针灸治疗外其余治疗项目停做。

1.3 效果评定 采用中国康复研究中心附属北京博爱医院儿童康复科胡莹媛等制定的残疾儿童综合功能评定法进行评定［2］，该评定法包括认知功能、言语功能、运动能力、自理动作、社会适应性五个能区。分别在入院时、出院前进行两次评定，前后对比。……