唐娟娟

在小学语文教材中有许多精彩的童话，对于提高儿童的阅读水平，发展儿童的想象能力具有很大的作用。著名儿童文学作家金近说：“孩子们的思想感情，最突出的一点是幻想，幻想贯穿着整个童年的生活。”童话以其丰富的幻想，生动形象的故事情节激发了学生无尽的阅读乐趣，同时也为学生认识世界打开了一扇新的大门，让学生思想上受到启迪，情操上受到陶冶。我们在教学这类课文时就要遵循童话本色，以一颗童心引领孩子走进童话王国。

一、以童心引领入境

童话具有自己独特的语言风格：简洁、活泼、生动。通过品读童话可以丰富学生的语言积累，提高学生的语言素养。在教学童话类课文时，我们要以多种形式的品读来带领孩子走进美的语言之中，学习童话幽默风趣的语言，透过语言体味童话神奇的魅力。

童话是一种充满幻想的虚构故事，把真实世界幻化为超现实的境界,满足了儿童的好奇心。幻想是童话的最基本的特征，也是童话的灵魂。童话的神奇味融于生动幽默的语言之中。在教学中我们要揣着一颗童心去引导孩子品读出童话的神奇境界，让孩子真正入情入境，保护好孩子那颗美好的童心，如果孩子被告知《白雪公主》是假的，那还会热衷于去读它吗？在童话的世界里，植物们都有思想，小动物们都会说话，教师就应该以孩子们的视角去解读童话故事中的神奇味。童话永远都不是科学说明文，它有它独特的魅力。……