高红旗

有效教学是指教师在先进教育理念的指导下经过一段时间的教学，投入较少的精力和时间，取得尽可能多的教学效果。在课堂教学中实施因材施教，使每个学生获得最优化的发展。而学生是否有收获，主要还是取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。那么，在信息技术课中应如何有效运用教学方法才能达到较好的效果呢？在此我结合自己的教学实践谈一些粗浅的看法。

一、结合学情实施因材施教

由于家庭教育及兴趣爱好等诸因素，导致学生个人在信息素养方面存在较大差异，教师要根据学生信息素养的实际状况，进行针对性的备课。此外还应注意班级与班级之间的差异，各班的班风、学习习惯等均不同，一个教案不能在每班通用，要因班施教。采用什么样的教学方式，都需要教师在课前做好充分的准备，只有这样，即使课堂上出现了一些突发事件，教师也能“临危不乱”，圆满地完成教学任务。

二、抓住契机进行有效提问

孔子说“不愤不启，不悱不发”，恰到好处的提问，可以引起学生求知的欲望，激发学生积极思维，使学生情绪处于最佳状态，有利于学生发展智力，掌握知识，培养能力。在具体的教学过程中，我们要做到语言组织准确、简练，增强语言表达的科学性、针对性、准确性。教师在提问中应尽量避免一些“对不对”、“是不是”的不带思考性的简单问题，或是一些带有明显倾向性的问题，此类提问不仅不能引起学生的探究兴趣，还会使学生产生厌倦，影响学习效果。……