千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。失败是成功之母，奋斗是成功之父。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……

——看到陶行知先生这些朴实的话语，你有没有陷入沉思？2011年10月18日，是陶行知先生120周年诞辰，斯人已逝，但他的思想依然闪光。纪念陶行知先生，不只是为他在那个风雨如晦的年代里孜孜以求地探索教育规律，更是为了追问，今天，他的教育思想有多少变为了现实。

在进一步落实《联合国可持续发展教育十年（2005-2014年）国际实施计划》和我国教育规划纲要的新形势下，可持续发展教育需要坚持教育为社会可持续发展和为人可持续发展服务的两个基本立足点，进一步从理论研究和实践创新上深入思考、深化实验，特别要在思想道德、知识构建、能力培养、行为养成等几个层面深入开展可持续发展教育相关工作。

——2011年10月16日，第五届“可持续发展教育（ESD）国际论坛”在北京召开，作为两年一度教育领域的重要会议，论坛再度将业界目光聚焦到“可持续发展教育”这一话题上。今年大会主题为“为了可持续发展的哲学思考与教育变革”，约400名中外教育领域专家出席大会，会议期间，他们参观了北京市石景山区实验学校可持续发展教育实施情况，并就《北京可持续发展教育论坛2011共识》进行讨论。2003年以来，作为与国际社会开展可持续发展教育合作与交流的重要平台，我国已第五次举办可持续发展教育国际论坛。教育部副部长刘利民在开幕式上发表讲话，鼓励教育工作者深入开展可持续发展教育，以发挥其在提高教育质量、创造优质教育过程中的带动性作用。