□文/由 丽

优化德育环境，创造良好的德育教育气氛，是改造学生、感化学生的一个重要手段。学生道德情感、道德观念、道德行为的形成与发展，在很大程度上要受到德育环境的制约和影响。职业学校德育环境包括社会大环境和学校内部的小环境。造成青少年学生的网络行为失范的主要环境因素是由于网络文化的开放性，导致大量有害信息在信息社会大环境里的泛滥。只有搞好学校小环境的德育教育活动，通过有目的、有针对地进行思想道德教育，才能营造出良好的学校德育氛围。

一、加强校园文化建设

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，包括精神文化、物质文化和制度文化。特别是学校精神文化，是师生在长期教育实践过程中创造的，反映人们的理想信念和思维方式。维系学校的一种精神力量，对培养学生的人生观、道德观、价值观和审美观至关重要。通过校园文化传递德育信息，要充分利用校园内一切宣传窗口，开展一些有针对性的网络知识图片展览。可以利用传统的宣传形式，例如板报、墙报、标语、广播等多种途径宣传德育信息，逐渐引导学生形成健康的思想认识。在青少年学生接触网络媒介时，能够得到教育者及时、正确的指导，会对学生提供很多有益的帮助。许多对比研究发现，经过指导的学生比未经过指导的学生更有自主性，更能熟练地获得和理解信息内容，并且更经常地利用媒介解决现实问题。……