□文/祁金祥 王 娟

近年来，会计专业一直是考生热捧的专业。高职会计专业的学生，他们学习与生活的核心是“会计专业理论+动手技能”，面对复杂的“专业”、“课程”，许多学生都感到迷茫，迫切需要一位领路人为他们指明航向，因此专业教师班主任就责无旁贷地充当了这个角色。作为专业教师，应站在教学科研第一线，需投入大量的时间和精力进行教学和科研；而作为一名班主任，则应把握学生思想动态，帮助学生解决学习生活中遇到的各种困难，同时协助院系开展学生的日常管理工作。虽然侧重点不一样，但根本目的是一致的，都是为了教书育人。因而，会计专业教师兼任会计专业的班主任，与其他专职班主任或专业辅导员相比，有以下特殊优势:

一、引导专业入门，树立学生信心

正所谓“万事开头难”，学生入学前,对本专业的情况不是很了解,很难谈得上树立专业理想了,更有可能学生把专业术语给读错了，比如说“会（kuài）计专业”读成“会（huì）计专业”，“会（kuài）计账簿（bù）”可能读成“会（huì）计账簿（bó）”。入学后,他们渴望及早了解本专业的具体情况和发展动态,以便适时地制定自己的学习计划和目标。如果能正确引导，不仅能促进专业学习，而且能推动班风的良性发展、塑造积极向上的班集体。由于辅导员负责人数众多且工作的重点在于学生的日常管理和思想政治教育，而基础课教师则侧重于课程的教学，且他们所带学生人数多、专业情况复杂，所以深入细致且有针对性地对学生进行专业指导，对他们而言具有很大的难度。……