胡英华

泰山职业技术学院 山东 泰安 271000

高等职业教育以就业为导向，培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型、应用型专门人才。实训教学作为学生了解职业知识、熟悉职业环境、培训职业能力的重要渠道，成为高等职业教育实现培养目标的重要途径。高职实训课教学实效性的高低，直接影响到学生能否就业、就业后能否胜任岗位要求。本文就如何提高高职实训课的教学实效性进行探究，提出以下几点建议，供大家参考指正。

1 优化实训项目

实训项目是否优化直接关系到学生通过实训能够掌握哪些技能，这些技能是否符合企业需求、岗位要求。要提高高职实训课的实效性，必须优化实训项目。实训项目的优化，可以从实训项目的选择、整合两个方面进行。

1.1 实训项目的选择

1.1.1 区分实训项目与实验项目

目前，在有些高职院校的教学中还存在实训项目与实验项目混淆、甚至用实验项目代替实训项目的现象。有些教师仍然习惯于在课堂上讲理论、进实验室做实验的传统教学方法，仍没有充分认识到开展实训课教学的重要性、紧迫性，或简单地将实训项目等同于实验项目，这严重制约了学生的职业素质教育。

区分实训项目与实验项目，首先要搞清楚什么是实训。实训课应该定位成理论课或实验课后，在教师的指导下，学生通过实践训练掌握操作技能的教学活动。实训课的最终目的是全面提高学生的职业素质，为达到学生满意就业、企业满意用人的培养目标奠定基础。……