林殿芳

山东大学外国语学院 山东 济南 250100

0 引言

近几年来，大学英语改革在全国各个高校正在不断向纵深发展，改革的成效也令人感到欣喜。各个高校基本上都确立了以听说为主，基于计算机和网络的课堂教学模式。基于计算机网络和多媒体的教学时代的到来，为教学提供的丰富的资源，促进了教学互长，也促使学生的自主学习能力不断提高。

在传统大学英语课时不断减少的情况下，我们应该充分利用信息化发展给我们带来的便利。借助现代的教学技术，我们需要实现以教师为主导，学生为主体的新型大学英语教学模式，建立一种全新的个性化教学。在主要依靠学生自主学习的基础之上，教师采用现代化的手段和方法，给其提供个性化的资料和教学活动，从而改变教师的传统角色，建立从教师“教”到学生“学”的转变。

本文将讨论的是，如何将Moodle这一个现代化的网络教学管理平台融合到我们平时的大学英语教学中去，实现教师的角色转变，增进学生的自主学习能力，实现教学互长。

1 何谓Moodle

Moodle网络课程管理平台是基于建构主义教学理论设计开发的开源软件，它的全称是是Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment，即模块化的面向对象的动态学习环境，是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发。作为一个基于网络的课程管理系统，Moodle平台可以帮助教育者建立有效的在线学习平台，教师可以引导学生进行探究式学习，学生也可以利用自由的时间和灵活的地点，借助Moodle网络课程管理平台开展各种各样的学习活动。……