APP下载

试论马克思主义群众史观对领导方式科学化的意义

2011-08-15张万鹏刘亚东

湖北教育 2011年4期
关键词:科学群众

□张万鹏刘亚东

试论马克思主义群众史观对领导方式科学化的意义

□张万鹏刘亚东

群众史观是马克思和恩格斯在创立唯物史观的过程中形成的。在当前形势下,马克思主义的群众史观对于领导方式科学化具有很强的现实指导意义。

一、马克思主义群众史观是领导方式科学化的理论依据

所谓领导,就是指在社会共同活动中,具有影响力的个人或集体,在特定的结构中通过示范、说服、命令等途径,动员下属实现群体目标的过程。这个定义包含了领导活动的前提、主体、结构、方法与目标等五个环节。群体生活成为领导者得以诞生的前提。在此前提下,领导活动的主体即领导者通过一定的途径,调动领导活动的另一主体即被领导者实现领导活动的目标。在领导活动过程中,领导者起主导作用。发挥好领导者的主导作用是实现组织目标的一个重要保证。但领导者并不是独自去实现组织目标,而要动员下属去实现这个目标。如何很好的动员下属是领导活动成功的关键。而动员下属则包含两个方面:一是要选好人,二是要用好人。正如邓小平同志所说:善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。领导活动作为人类的一种实践活动,具有客观现实性和自觉能动性。这就意味着选好人和用好人是可以通过人们在领导实践过程中总结的方法或途径来实现的。如何提高领导方式即如何选好人和用好人也就有了规律可循,也就成了一门科学。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

科学群众
始终和群众融为一体
多让群众咧嘴笑
点击科学
点击科学
科学大爆炸
情牵群众美好生活新期待
“群众来求助”等十六则
为群众美好生活执着追求
决不让一个贫困群众掉队
科学