黄艳峰

(嵩山少林武术职业学院，河南 登封 452470)

任务引领视角下的应用翻译教学模式研究

黄艳峰

(嵩山少林武术职业学院，河南 登封 452470)

应用翻译，顾名思义，重在实际运用。而任务引领式的翻译教学模式十分契合应用翻译的实际特点和教学规律。因此，重视任务引领式应用翻译教学模式，做好译前，译中和译后的工作，必须能培养出更多适应社会的翻译人才。

任务引领视角；应用翻译；教学模式；翻译能力

随着我国改革开放的深入发展，涉外商贸和涉外旅游等活动日益频繁，对翻译人才，尤其是应用翻译人才的需求正以惊人的速度增长。特别是我国加入WTO后，国际化趋势愈加明显，我国与世界各国的联系和交往更加密切。相应地，对翻译人才的要求也越来越高，高质量的口笔译人才和研究人才的需求与日俱增。鉴于此，我国翻译专业人才培养的发展势头十分迅猛，目前全国已有多所高等院校设立翻译院系。截至到2010年，全国有31所大学设置了翻译本科专业，158所大学设置了翻译专业硕士学位，其中有19所同时开设翻译本科和硕士专业[1](p37)。

但是，以“满堂灌”为主要形式的传统翻译教学多以教师为教学的主体，学生只能处于被动接受的地位。目前的翻译教学方法，真正能做到“授人以渔，而不是授人以鱼”的并不多见[2](p66)。很显然，这种教学方法严重限制了学生的积极性、主动性和创造性的有效发挥，无法满足社会发展对翻译人才的实战能力的要求，更不利于有效提高学生的翻译能力，严重脱离了新时期翻译人才的培养要求。……