赵岩红

（河北软件职业技术学院 经济管理系，河北 保定 071000）

经济学基础是高职高专院校经管类各相关专业的职业基础课。该课程理论性较强，同时，由于教学课时较少以及学生接受能力的差异，大部分教师在授课过程中采取传统的着重纯理论讲授的教学方法，缺乏与学生的沟通和互动，使学生感到难以掌握。采用案例教学法，将国外成熟、先进的市场经济理论以一种生动的形式呈现给学生，使其在掌握经济学基本理论内容的基础上，提高抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，并使其了解经济理论对我国当前经济改革开放的促进作用，帮助学生理解当今经济中的各种现象，特别是了解政府各项经济政策的理论背景，提高政策现实影响力的预见能力，为后续课程和实际工作打下坚实的基础。基于此，案例教学作为一种有效的教学方法，在提高经济学基础课程教学质量方面起到了不可低估的作用。

一、在经济学基础课程中运用案例研究法的必要性

20世纪初，哈佛大学创造了案例教学法，一经推广便在各学科领域的教学过程中产生了良好的反响。运用案例教学法就是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，根据教学目的和教学内容的要求，在教师的精心策划和指导下，将学生带入典型案例的特定事件中进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，同时培养其正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神。……