蓝利萍，阳崇波

(河池学院 1.中文系，2.教师教育学院，广西 宜州 546300)

以生态美学思想观照自然，拓展社团诗意写作空间
——以河池学院文学社团活动为例

蓝利萍1，阳崇波2

(河池学院 1.中文系，2.教师教育学院，广西 宜州 546300)

针对目前高校学生的写作困境，给学生传授生态美学知识，指导学生自觉地以生态美学思想来观照自然，关注并参与保护和建设生态环境的实践活动，使学生在观察、思考与实践中发现更多具有生态审美价值的写作素材，拓展诗意写作空间，创作优秀的生态文学作品。

生态美学;生态环境;生态文学;诗意写作

在物质文明高度发达的当今时代，高校学生的人生观、世界观、价值观等面临严峻的考验，不少学生面对写作客体无从把握，对创作素材的选择、作品主题的提炼、艺术典型的塑造、真善美与假丑恶的判断等等写作问题感到迷惘和困惑，因此，所写出的作品思想性、艺术性不高，有的作品内容只局限于狭窄的校园生活，或花前月下，或无病呻吟，没有阔大的视界和更高的境界;有的作品甚至还表现出媚俗、浮躁、急功近利的倾向，等等。高校文学社团作为高校文学爱好者的自发组织，同样存在着以上诸多问题。本文试以河池学院文学社团的写作指导为例，就如何以生态美学思想来指导文学社团拓展写作空间略作探讨。

一、生态美学与生态文学

(一)生态美学理论的提出

十九世纪末二十世纪初，在全球生态环境恶化的背景下，人们开始反思如何才能与自然和谐相处，生命共同体如何才能共生共荣等生态美学问题。……