韦春北

(河池学院，广西 宜州 546300)

评建资源在高校思想政治理论课教学中的整合利用

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(河池学院，广西 宜州 546300)

各高校在接受教育部本科教学工作评估建设中形成了丰富的、对思想政治理论课教学有着重要作用的教育资源。从评建主体资源、评建客体资源、评建介体资源、评建环体资源四方面来探讨高校思想政治理论课教学中对评建资源整合利用，以提高其教育效果。

高校;评建资源;思想政治理论课;教学;整合利用

本文所探讨的评建资源是指各高校在接受国家教育部本科教学工作评估过程中形成的，对提高本科院校思想政治理论课教学起积极作用的各种教育资源的总称。各高校在迎接教育部本科教学工作评估过程中，形成了丰富的教育资源。从内容讲，可分为组织资源、教师资源、学生资源、文化资源和信息资源等;从组成要素分为人力资源、物力资源和财力资源;从存在形式分为有形资源和无形资源;从表现形式又可以分为隐性资源和显性资源;从空间分为校内资源、校际资源和社会资源等等。我们探讨的是评建资源在思想政治理论课教学中的整合利用，就是在思想政治理论课教学中，通过对各种评建资源进行整体设计、改造、组合优化和应用，不断提高思想政治理论课教学效果。根据思想政治教育的“四要素”构成说，即思想政治教育包括思想政治教育主体、思想政治教育客体、思想政治教育介体与思想政治教育环体，我们把评建资源也相应地分为评建主体资源、评建客体资源、评建介体资源、评建环体资源。……