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应用型大学国际经济与贸易专业综合实践课程体系的构建与实施——以襄樊学院为例

2011-08-15王芬

湖北文理学院学报 2011年10期
关键词:课程体系实训能力

王芬

(襄樊学院 经济与政法学院,湖北 襄阳 441053)

应用型大学国际经济与贸易专业综合实践课程体系的构建与实施
——以襄樊学院为例

王芬

(襄樊学院 经济与政法学院,湖北 襄阳 441053)

文章以襄樊学院国际经济与贸易专业2007级实践课程的设置和实施为例,在分析国贸专业核心能力的基础上,把综合实践课程体系构建为实验、实训、实践三个层次,指出三个层次之间相互衔接、层层推进的内在联系,并结合实际提出综合实践课程体系实施的路径是通过加强精品课程建设、教学团队建设和校内外实训基地建设,实现理论课程实务化、实务课程实践化、综合实训整合化。

课程建设;综合实践教学;国贸专业

国际经济与贸易专业培养的是以实践能力为主,能在外贸、外资、外经、外事等领域服务的多层次的应用型人才,其就业领域很大,如进出口企业、涉外金融企业、涉外政府机关和涉外事业单位、涉外中介机构等部门。学生毕业后可从事进出口实务、商务谈判、翻译、经营管理、市场营销、研究策划、经贸研究等工作。因此,如何通过教学和实践的结合,为国贸专业学生构建一条在校学习期间就能取得国际经济与贸易各种业务实践经验的通路,使他们一出校门就能胜任国贸专业涉及的主要岗位,是国际经济与贸易专业教学改革中的关键。

襄樊学院国际经济与贸易专业创办以来,不断探索提高国贸专业综合实践能力的有效途径和有效方法,其中包括对实践性教学环节和实践课程教学手段的改革,对综合实践课程的教学内容改革。……

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