胡聪干，王茂胜

（华中师范大学政法学院，湖北武汉430079）

以科学发展观为统领重构大学生思想道德水平评价原则

胡聪干，王茂胜

（华中师范大学政法学院，湖北武汉430079）

阐述了大学生思想道德评价原则对评价工作的意义。分析了以科学发展观为统领重构大学生思想道德水平评价的五项原则：即方向性原则、发展性原则、人本性原则、全面性原则和科学性原则。

科学发展观；大学生；思想道德水平评价；原则

大学生思想道德水平评价原则，是在总结大学生思想道德水平评价实践经验的基础上逐渐形成的大学生思想道德水平评价活动的准则。笔者认为，当前应以科学发展观为统领，重构大学生思想道德水平评价的原则，即遵循方向性原则、发展性原则、人本性原则、全面性原则和科学性原则。只有这样，才能有效克服以往评价中的种种弊端、顺利实施大学生思想道德水平评价，进而充分发挥其在大学生思想道德教育中的反馈调节、预测导向和决策咨询作用。

一、大学生思想道德水平评价的方向性原则

大学生思想道德水平评价，是大学生思想道德教育的重要环节，是高校德育工作的重要组成部分。我国高校德育活动具有鲜明的方向性，这就必然要求大学生思想道德水平评价工作坚持正确的方向。大学生思想道德水平评价“按照什么样的思想体系和社会规范,朝着什么样的社会发展目标和价值取向开展评价工作,都直接影响着受评者思想品德的发展方向,这是评价工作的根本问题”［1］。……