传播媒体变革环境下高校教师专业化发展
2011-08-15马宽斌
沈阳大学学报(社会科学版) 2011年1期
马宽斌
(广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004)
传播媒体变革环境下高校教师专业化发展
马宽斌
(广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004)
分析了传播媒体变革的原因,以及对高校教师专业化发展的重要意义,认为传播媒体变革在提高高校教师的教育技术能力、教学设计水平,实现教师角色转换等方面具有促进作用,提出了传播媒体变革环境下高校教师专业化发展的具体策略。
传播媒体;变革;高校教师;专业化发展
高校教师专业化发展是提高高校人才素质,促进高校教学质量提高,提高高校竞争力的重要保证。随着科技进步,教育信息化地不断深入,传播媒体在教育中的应用已经越来越广泛。信息技术在给教育发展带来机遇的同时,也对高校教师专业化发展提出了新的要求。
一、高校教师专业化发展与传播媒体变革归因分析
1.科学技术日益发展的需要
“科学技术是第一生产力”,现代社会发展的实践和经验已经不断证实了这个真理。特别是计算机、网络、通讯、虚拟等方面技术的更新,给传播媒体变革带来了强大的推动力量。计算机技术的变革主要体现在计算机硬件的更新换代和软件的不断升级和开发。计算机硬件更新换代以后,并没有提高价格,让计算机配件日益趋于物美价廉,而计算机软件的升级和开发更加具有个性化和人性化,物美价廉的硬件设备和优质的软件开发支持也成为目前高校信息化的重要依托。……
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