王剑峰

(沈阳大学生物与环境工程学院城市有害生物治理与生态安全辽宁省重点实验室,辽宁沈阳 110044)

高校遗传学实验课程改革
——n+x模式尝试

王剑峰

(沈阳大学生物与环境工程学院城市有害生物治理与生态安全辽宁省重点实验室,辽宁沈阳 110044)

分析了遗传学实验教学中存在的问题,在实际教学中进行改革尝试,采用n+x的教学新模式:设置n个基本的验证型或综合型大纲内实验,同时增加多个可供学生自主选择甚至设计的大纲外实验——x方案。在保证正常实验教学的同时,克服了学时不足的缺点,同时充分激发了学生的积极性和创造性,有效地推动了遗传学教学的效果。

遗传学;实验教学;教学改革;n+x模式

遗传学是一门快速发展的生物学分支学科,是从宏观到微观两方面解释遗传学现象和应用规律的学科,具有较强的理论性和推理性。仅仅依靠理论讲授无法让学生更加直观和深入地了解遗传学的研究方法和内容,因此,遗传学实验就承载着验证规律并加以应用的双重作用。

一、遗传学实验教学现状

1.实验设置

遗传学实验是生物、农学、医学类等专业的重要课程,全国各综合性大学、师范、医学或农科类大学均开设有遗传学实验课程。从现有的文献资料来看,很多高校根据各自的专业要求及设备条件,开设的遗传学实验主要包括两大内容:一是验证遗传学基本规律的实验,如玉米或果蝇的杂交实验,链孢霉的分离和交换等。……