袁新芳

(河南城建学院图书馆,河南平顶山467036)

高等学校图书馆围绕以教学为中心,为学校的教学科研提供文献信息服务,其馆藏资源是高校三大办学条件之一。近几年来,围绕本科教学水平评估指标,高校图书馆在馆藏文献量大大增加的同时,着重把提高馆藏资源质量,提高馆藏资源利用率,发挥馆藏资源效能为出发点,根据各校的办学目标、学科建设和专业设置,加强和改进文献资源建设,逐步建立结构合理、具有自己特色的馆藏资源体系。强化馆藏资源的整合、开发和利用,积极探索图书馆内涵发展的途径,努力提高全面、高效、优质的服务质量,为学校的教学工作提供充足的文献保障。

1 创新思路,丰富馆藏资源,建设特色馆藏

图书馆在丰富资源馆藏的同时,必须注重于提高馆藏资源的质量,同时通过强化资源的针对性、实用性,致力于特色馆藏的建设。建立特色馆藏是图书馆服务教学的基础,也是图书馆开展服务创新的必备条件。

1.1 建立以教学一线为主的长效机制

馆藏图书要突出以教学一线老师和全校学生的需求为主,图书馆采购为辅的思想。一是对于专业性较强的图书,可以利用大型图书展销会或者直接到出版社选购;二是组织合作图书供应商提供样本书到学校,让全校师生进行现场选书,可以提高图书的利用率;三是在图书馆网站长期开通“读者荐购”栏目,及时收集信息;四是教师利用外出参加学术会议……