高 丽，周晓梅

（山东大学 外国语学院，山东 济南 250100）

论大学英语教学中的文化背景知识导入

高 丽，周晓梅

（山东大学 外国语学院，山东 济南 250100）

语言与文化相辅相成，两者密不可分。然而，长期以来，传统的大学英语教学过分强调词汇和语法等语言基础知识的输入，而忽略了英美文化知识的导入，从而不利于学生跨文化交际能力的提高。本文通过大学英语教学和文化背景知识的关系，论证了英语阅读教学中文化知识输入的重要性，并就如何输入英美文化知识提出了相应的解决方案，旨在提高学生的文化素养和跨文化交际能力。

大学英语教学；英美文化知识输入；跨文化交际

一、引言

随着经济的飞速发展和我国对外交流的深入，不同文化背景的人之间的交流越来越频繁，而越来越多的人在跟英美人士的交流中遇到障碍，交际中的语用失误频频出现，由此我们意识到在外语教学中单纯地进行语言知识输入已经不能满足人们顺利进行跨文化交流的要求。因此，把英语教学与文化教学结合起来已经成为不容回避的事实。大学英语课程不仅是一门语言知识基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。然而，在当前的大学英语教学中，文化背景知识的导入并没有引起足够的重视，文化教学的现状也远不令人满意。尽管从20实际80年代起，我国就兴起了一股文化研究的热潮，邓炎昌与刘润清、胡文仲、束定芳、庄智象等相继探讨了文化对英语教学的影响及如何培养学生的跨文化交际能力等。……