有效开展课外阅读活动提高初中生英语运用能力*

2011-08-15钱瑾

湖北科技学院学报 2011年5期

关键词：课外阅读英语教师

钱瑾

(海门市教师研修中心，江苏海门 226100)

有效开展课外阅读活动提高初中生英语运用能力*

钱瑾

(海门市教师研修中心，江苏海门 226100)

提高学生的阅读能力是英语教学的重要任务之一，但目前初中生的英语课外阅读普遍存在投入时间少、兴趣不足、材料单一的问题。为了有效地开展课外阅读活动，本文从制定总目标和分目标、选用合适材料、组织图书漂流、开展社团活动四个方面详述了相关的实施办法。为了有效地推进课外阅读活动，本文提出应制定切实可行的阅读计划，因材施教，激发阅读兴趣，并形成一定的反馈形式。

英语能力;课外阅读活动;教学方法

提高学生的阅读能力是英语教学的一项重要任务。对学生进行阅读训练不仅是帮助学生吸收语言信息、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段，而且还能促进学生口语能力和写作能力的发展、促进学生综合语言素质的提高。《英语课程标准》对中学生的阅读能力和阅读量提出了明确的要求:初中毕业生应“能读懂供7—9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意;能根据阅读目的，运用适当的阅读策略;除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上”。英语课外阅读通过耳濡目染、潜移默化的方式让学生在阅读书籍的过程中逐渐扩大词汇量和提高阅读理解能力。